让我们都来关心素质教育  素质教育最根本的任务是要让学生在德、智、体、美、劳等诸方面得到全面发展。大家都知道，新中国成立以来，党和政府十分重视教育、中央主要领导反复强调要全面提高学生的综合素质。fficeffice" /> 解放后的50年代初，毛泽东主席就曾提出：学校要注意摆正健康与学习的关系，学生健康要放在第一位，学习放在第二位。60年代中期他老人家又提出：学校课程多，学生压得太重，这是很摧残人的，学制、课程、教学方法、考试方法都要改一改。 改革开放初期，邓小平在全国教育工作会议上指出：学生负担太重是不好的，今后仍然要采取有效措施来防止和纠正。 　　1999年6月，党中央和国务院召开了第三次全国教育工作会议，会议发布了一个纲领性的文件《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，把全面推进素质教育作为迎接新世纪教育工作的战略重点，把提高创新能力摆到了关系民族复兴和国家兴旺的重要位置。 实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高中华民族的整体素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律和德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。素质教育绝不只是教育界的事情，全面实施素质教育，不仅影响到学生、家长的个体利益，更重要的是它关系到我国青少年的健康成长，关系到国家和民族的未来。　　             近几年来，我们不断反思素质教育的成败，显然，我们实施素质教育的过程并不太理想，应试教育的局面不但没有得到根本改变，而且还有变本加厉的趋势。教育过程中以重复训练、低效劳动为主要特征的过重的课业负担还比较普遍存在，使得素质教育的实施变得困难起来。　 为此，我们借“罗源湾之窗”这个罗源最大的门户性综合信息服务网站，开展在新的历史背景下的“素质教育大讨论”，本篇文章就是这场讨论的开台锣鼓。我们希望知名学者、教育一线的专家、关心教育事业发展的社会人士从人才观、就业观、教育体制、考试制度等宏观角度以及对教学、管理、青少年培养和教育、校本教材的编写等实践层面多提宝贵建议。　 素质教育是一项综合性工程，需要全社会都来积极参与，共同完成。相信我们的讨论一定会引起家长、学生、教育管理部门以及各界人士的真诚关注，会吸引大家都来参与这场素质教育的大讨论。

 

 

 

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       素质教育的宗旨是要提高全民族的整体素质和个人的基本素质。素质教育的本质是落实"两全"，素质教育的核心是贯彻党的教育方针，加强德育.，要培养全面发展的人，首先必须培养有道德的人，因为道德在人的整体发展中起着重要的作用。

       素质教育要想根本实施，就一定要从根本上去改，指挥棒不改，永远也素质不了。校长要老师提高分数，用分数考核教师的业绩，学校要追求升学率，要社会认同，一切的一切，都原自考试制度存在的弊端。