二十七、智慧钥匙


时间：
30～45分钟

人数：
不限

道具：
　　 (每个小组)
　　 ·一把椅子。
　　 ·一把扫帚或拖把(那种手柄拧进拖布或者扫帚头的样式)。
　　 ·一串钥匙。挂在一个直径约2．5cm的圆环上。圆环的直径尺寸很重要，要求扫帚或拖把的手柄刚好不能插进钥匙环内。然而，拧在扫帚头或拖布里面的那部分手柄却能插进钥匙环。
　　 ·一根长16米的绳子。
　　 ·其他道具。比如：一个花瓶．杯子，饼干盒，剪刀，胶带，书和报纸。

概述：
　　 这是一个富有挑战性的游戏，可以培养寻找问题答案的能力，并且能培养队员从多角度思考问题的能力。

目的：
　　 1．让队员观察别人如何解决问题。
　　 2．展示如何激发创造性思想。

准备：


步骤：
　　 1．首先选2名志愿者。
　　 2．要求两位志愿者立刻离开游戏场地，他们不能听到你们说话，也不能看到你们在干什么。
　　 3．布置道具。把椅子放在开阔场地的中心位置，同时把那串带有钥匙环的钥匙放在椅子上。把绳子放在地上，距椅子约2米远，然后以椅子为圆心把绳子围成圆形。圆的直径约为4．5米。
　　 4．让其中一个志愿者过来参加游戏。
　　 5．他的任务是从椅子上取走钥匙串。要求不能跨入绳子围成的圆圈中，只能利用扫帚或拖把取走钥匙，并且钥匙不能掉在地面。
　　 6．把扫帚或者拖把交给那位志愿者，其余队员观看他如何完成任务。
　　 7．志愿者采用的方法明显不妥后(例如试图尽量把扫帚把或者拖布把手插进钥匙环)，让他寻找其他办法解决问题，或许他用扫帚头或者拖布钩住椅子腿，把椅子拉到绳子边缘，取下钥匙。
　　 8．志愿者解决问题之后，祝贺他，但同时说明那种方法不是你们所期望的。把椅子和钥匙放回原处，让他用其他办法再试一次。
　　 9．一直做下去，直到他采
用了你们期望的方法。即把拖把或者扫帚的把手拧下来，用较细的一端把钥匙环挑出来。
　　 10．之后，让另一个志愿者参加游戏。
　　 11．重新摆好道具，要求第二个志愿者按着同样的规则去做。但这次他可以利用所有道具，包括扫帚或者拖把。
　　 12．让第二个志愿者一直做下去，直到采用了你们希望的方法为止。或许会占用一些时间，但相信他最终会成功的。
　　 13．现在，你可以引导大家就预见性，受到打击后灰心丧气和多角度思考等相关问题展开讨论。

讨论问题示例：
　　 ·游戏过程中第一种方法可预知吗?为什么?
　　 ·游戏过程中志愿者有何感受?
　　 ·游戏进行时，其余队员看到了什么?
　　 ·志愿者好不容易想出办法但被告知是错误的时候，他有何感受?
　　 ·给第二个志愿者许多不相关的道具，公平吗?实际工作中有过此类现象吗?
　　 ·如何将游戏和实际工作联系起来?

安全：


变通：
　　 当志愿者绞尽脑汁想办法时，让其他队员写出自己能想到的所有办法，但必须保持沉默。
图片:智慧钥匙.jpg

二十八、T恤衫


时间：
30～40分钟

人数：
不限．但是参加人数较多时，需要将队员分成若干个由5—7人组成的小组。

道具：
　　 ·给每个队员准备一件肥大的纯白T恤衫。
　　 ·给每组准备一套衣服上色剂(永久性彩色墨水)。

概述：
　　在培训之初开展游戏，有助于营造团队气氛。

目的：
　　 1．培训之初，就能使队员们在小组内彼此见面。
　　 2．使队员们协同工作。
　　 3．营造团队气氛。

准备：


步骤：
　　 1．培训介绍结束后，将队员分成若干个由5～7人组成的小组。
　　 2．给每个队员发一件纯白T恤衫。
　　 3．每组发一套衣服上色剂。
　　 4．要求20分钟之内，各组创立一个队名，并为自己组设计一个标识物。最后把队名和标识物写在所有队友的恤衫上。
　　 5．各组完成后，让他们展示自己的T恤衫，并解释标识物的意思以及为什么选择这种标志。鼓励各组在以后的培训日子里都穿这种T恤衫。培训专员们也要为自己创立一个队名和标识物。

讨论问题示例：
　　 ·各组都创立了什么标识物?
　　 ·为什么选择这种标识?

安全：


变通：
　　 如果队员们不是多才多艺，让他们只创立一个队名并写在T恤衫上。
图片:T恤衫.jpg

二十九、技术标兵


时间：
60～90分钟

人数：
不限．但是参加人数较多时．需要将队员划分成若干个由5—7人组成的小组。

道具：
　　 (每个小组)
　　 ·一枚鸡蛋(未煮熟的)。
　　 ·2个气球。
　　 ·一把剪刀。
　　 ·一把尺子。
　　 ·4张规整的检索卡片。
　　 ·4根松紧带。
　　 ·10个吸管。
　　 ·6个曲别针。
　　 ·2个塑料杯子(例如：聚苯乙烯杯子)。
　　 ·10厘米长的胶带。
　　 ·6张报纸。
　　 ·一段I米长的绳子。
　　 ·一个废弃的购物袋(用来装所有东西)。

概述：
　　这是一个有趣的游戏，可以引导队员就团队建设、相互沟通、提高管理和客户服务水平等问题展开讨论。

目的：
　　 1．使队员们发扬团队精神协同工作。
　　 2．使队员参与到解决问题的游戏中来。
　　 3．鼓舞团队士气。
　　 4．引人发笑。

准备：


步骤：
　　 1．选择一处合适的场地开展游戏——比如操场、过道或者草地。
　　 2．把队员分成若干个由5—7人组成的小组。
　　 3．告诉各个小组，将要开展一个竞争性的游戏。他们将得到一个工具包，并且只能利用包里的器材，制造一个反手榴弹，这种反手榴弹甚至能使蛋壳免遭破坏。
　　 4．要求研制反手榴弹时，里面必须放一个鸡蛋。反手榴弹造好之后，必须经过性能评估。在室外测试场地，反手榴弹至少被投掷6米远，而其中的鸡蛋不破裂。反手榴弹只能投掷而不能滚动，并且最终它只能自己停止，而不是被抓住。
　　 5．各组有45分钟时间研制反手榴弹。如果提前检测自己的产品，提醒他们任何破损的部件将不得更换。
　　 6．开场白示例如下：
　　 你们各组均是“美国航空航天局关于研制未来宇宙飞船着陆装置项目竞标会”上的决赛选手。竞标文件表明各组都符合研制该产品的条件，最后哪家会中标，今天将见分晓。现在，你们都被召集到这儿研制美国航空航天局的项目中提及的反手榴弹。反手榴弹是一种基本的器件，受到冲击后不会爆炸。你们只能利用工具包里的器材，研制一个安全着陆装置，该装置受到撞击后，里面的鸡蛋都不会破裂。
制造反手榴弹时，里面必须放一个鸡蛋作为检测指标。如果反手榴弹被投掷6米远以上．鸡蛋不破裂，则美国航空航天局将和你们组签订中标合同；反之，鸡蛋破裂，你们将失去中标机会。显然，反手榴弹运行的距离将是最后中标的另一个评判依据。要求反手榴弹只能投掷，不能滚动。并且最终它只能自己停止，而不是被抓住。整个检测过程大约需要45分钟(告诉大家测试场地在哪儿)，祝你们好运！
　　 7．各组研制好反手榴弹后，把他们带到测试场地准备检测。授予获胜的小组“技术标兵”称号(或者一个反手榴弹奖品)，增加游戏的趣味性。

讨论问题示例：
　　 ·最后哪组获胜了?
　　 ·游戏过程中出了什么故障?
　　 ·什么因素有助于产品设计?
　　 ·什么因素妨碍了产品设计?
　　 ·如何改进整个游戏环节？
　　 ·如何将这个游戏和实际工作联系起来?

安全：


变通：
　　 1．增加或减少各组工具包里的器材。
　　 2．反手榴弹设计和制造结束后，让各组估测自己的产品能投掷多远而鸡蛋不破裂。如果哪个小组能成功实现估测距离(甚至更远)，将赢得“技术标兵”称号。
图片:技术标兵.jpg

三十、收到采信


时间：
培训开始前需要10分钟，培训结束后需要20种印?

人数：
不限

道具：
　　 ·一份预制的培训资助合同。
　　 ·一支钢笔。

概述：
　　 这种活动有助于提高学员／督学员参加完培训，回到工作中仍然继续学习的责任心。同时，学员回到实际工作中以后，还能反馈培训信息。

目的：
　　 1．让学员在参加培训之前就明确自己的培训目的。
　　 2．使学员明白通过培训他们学到了什么。
　　 3．使学员明确参加培训后，他们在工作中应有何改观。

准备：


步骤：
　　 1．培训开始前，给每个学员准备一份培训资助合同的复印件和一支钢笔。
　　 2．让学员填好合同的第一和第二部分后，暂时收好。如果培训开始之前学员已填好合同，让他们的督学员确认一下培训目的，并签名。
　　 3．培训结束后，让学员填好合同的第三和第四部分。
　　 4．让学员把合同带回工作单位，和他们的上一级督学员讨论后，完成合同的第五部分。
　　 5．学员和督学员完成合同后，需要把一份合同复印件寄给你。
　　 6．你仔细阅读合同后，把相关内容放入学员的档案或类似材料中。

讨论问题示例：


安全：


变通：
　　 1．学员填好合同的第一和第二部分后，让他们和其他队友讨论自己的培训目的。
　　 2．学员填好合同的第一和第二部分后，让他们选一个搭档，互相讨论培训目的。
　　 3．学员在培训之前可以填好合同的第一和第二部分。
图片:收到采信.jpg

三十一、四足蜈蚣


时间：
10～15分钟

人数：
不限，如果参加人数较多时将队员划分成若干个由7人组成的小组。

道具：
　　 ·两根长绳(作为游戏开始和结束的标识线)。
　　 ·一个口哨。

概述：
　　 你知道蜈蚣长什么样子吧——下面将要出场的是一个四腿蜈蚣，这是一种非常罕见的四足动物。

目的：
　　 1．使各个小组发扬团队精神协同工作。
　　 2．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。

准备：


步骤：
　　 l.两根绳子平行放置，相距lO米远。
　　 2．把队员划分成若干个小组，每组7人。
　　 3．划分小组后，把大家带到场地的起始线后面。
　　 4．解释游戏内容。他们的任务是：7人作为一个整体穿越场地，队员身体必须直接接触，并且不能借助外物连接在一起。另外一个重要规则是：任何时候，每组只能有四个点接触地面，这些接触点可以是脚，手，膝盖或后背。如果游戏过程中，哪个队的接触点超过了四个，必须回到起点重新开始。
　　 5．让队员知道这是一个具有竞争性的游戏——换句话说，他们要和其他组比赛。
　　 6．给每个小组lO分钟游戏计划时间。建议各组在计划时间内彼此分开，防止相互偷听。
　　 7．告诉各组游戏过程中有两次口哨声。第一次哨声提醒比赛将在一分钟后开始，第二次哨声表明比赛开始。

讨论问题示例：
　　 ·游戏过程中各组都采取了什么办法?
　　 ·起初，你们中是否有人认为这个游戏不能完成?
　　 ·游戏结束后，大家感觉如何?
　　 ·各组发扬团队精神协同工作了吗?
　　 ·怎样才能做得更好?

安全：
　　 保证人们在游戏过程中采用正确的抬举技巧。

变通：
　　 1．可以把人数减至为6人一组。
　　 2．增加游戏路线的长度。
　　 3．每组蒙住一到两个人的眼睛。
图片:四足蜈蚣.jpg

三十二、穿越曲径


时间：
1个小时以上

人数：
8～12人。

道具：
　　 ·三根枯树干或者木杆，直径5—7．5厘米。其中两根约4米长，另一根约2米长。　　
　　 ·三段绳子，每段约一米长(足够把三根树干捆绑在一起的绳子)
　　 ·六根绳子，每根约长6米。

概述：
　　 这是一个富有挑战性的有趣游戏，要求队员利用现有道具开展。

目的：
　　 使队员们发扬团队精神解决问题。

准备：


步骤：
　　 1．把队员们集中到一起。
　　 2．准备好三根树干和三段短绳，让他们利用这些道具，搭建一个看起来像字母“A”的框架。字母“A”中的横梁要足够结实，可以让一人站立。
　　 3．队员将继续游戏的第二部分。必须把“A”结构竖立起来，并让一个人站到横粱上。为使结构牢固，把另外六根绳子绑在“A”框架的顶端。除那个站在横梁上的人外，不允许其他人接触框架。
　　 4．要求队员们把框架移动30米，同时横梁上还站着一个人，而其他人要远离框架3米之外。并且在移动过程中，框架至少有一点要接触地面。在距离框架顶端3米远处的绳子上，扎一个彩色飘带，队员们可以很容易地识别界限。
　　 5．开场白示例如下：
　　 你们组到密林深处探险，一名队友在森林里感染了一种罕见的疾病。这种疾病极易传染，你们必须一直远离病人3米之外。为了挽救队友，大家必须帮助他穿越一段狭窄地带。
　　 这段路长30米。令人头疼的是地上的草对病人有不良影响。应尽量避免病人接触这种草。你们组决定用找到的3根树干和三段藤条捆扎一个框架，拉着病友穿过草地。把6根藤蔓捆绑在框架顶端，能起到固定作用。防止坍塌。同时大家也要远离框架，注意安全。没有其他材料了，只能利用这些。祝你们好运!

讨论问题示例：
　　 ·队员们对这个游戏有何认识?
　　 ·游戏过程中染病的队员有何感受?
　　 ·问题得到圆满解决了吗?
　　 ·队员们能否以团队为整体参与游戏?

安全：
　　 保证木材的边缘圆滑。不要棱角分明。并且木材要足够结实，能承受一个人的重量。

变通：
　　 如果参加人数较多，将他们划分成若干由8～12人组成的小组，各小组之间互相竞争。
图片:穿越曲径.jpg

三十三、走方块


时间：
5～15分钟．取决于参加人数的多少。

人数：
24人以上。

道具：
　　 ·给每个队员准备一块边长为30cm的正方形木板后，还需富余一块。

概述：
　　 这是一个能让所有队员都开动脑筋，解决问题的游戏。

目的：
　　 让整个团队参与到解决问题的游戏中来。

准备：
　　 把所有木板都放到地上．呈一条直线排列，彼此间距30cm。

步骤：
　　 1．把整个团队分成人数相等的两组，如果总人数为奇数，让一个人做你的助手。
　　 2．两组队员分别从这排方形木块的左右两边站起，每人站在一块木板上，两组相对而立。最后中间只剩下一块木板。
　　 3．如图所示：16名队员——每组8人——中间一块闲置木板。每个人占一个方块，方块中的箭头代表各个队员应该面对的方向——所以，整个小组面向同一个方向。
　　 4．两组将分别从这排方块的这一边走到另一边，规则如下。
　　 5．不允许队员转身，可以向后看，但身体必须朝着游戏开始时的方向。每次各组只能有一人转身——也就是说允许转身时，每组只能有一人转向。
　　 6．队员可以移到自己面前的空木板上，如图l：方块1上的人或者方块3上的人都可以移到方块2上。
　　 7．队员也可以超越对手移到他们前面的方块上，但是不能后退。如图2：方块4上的人可以超越方块3而移到方块2上，而方块1上的人不能后退到方块2上。
　　 8．队员不能超越和你面向相同方向的人，比如你只能看到他们的后脑勺，就是不能超越他们。也不允许一次穿越两个对手，到达前面的方块上。如图3，方块l，2，3上的人都不能动。
　　 9．如果有人发现自己到了无路可走的地步，所有队员必须回到起始位置，重新开始游戏。

讨论问题示例：
　　 ·你们在游戏中遇到了什么问题?如何对问题进行拆分的?每个人都做了什么?
　　 ·谁成为小组领导了?
　　 ·整个团队运作有效吗?解决问题了吗?
　　 ·你们怎样才能做得更好?

安全：


变通：
　　 如果只开展一次游戏，可以用报纸或拿粉笔在地上画方框代替木块，效果一样。
图片:走方块.jpg

三十四、捆绑行动


时间：
20—40分钟，取决于参加人数的多少。

人数：
8～20个。

道具：
　　 ·一根30米长的绳子(能够把整个小组捆五圈)。
　　 ·一条小路。约100米长，取决于障碍物设置的困难程度。

概述：
　　 这是一个放松性的游戏，鼓励队员更好地相互了解。

目的：
　　 1．使队员们参与到一个具有创新精神的团队中来。
　　 2．让队员们从队友身上学到东西。
　　 3．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。

准备：
　　 选定路线。事先把彩色飘带绑在树干或较低的树枝上，标出路线。如果团队能够沿路克服一些障碍，比如一颗倒下的大树，或者楼梯中的一段台阶，游戏将更有乐趣。

步骤：
　　 1．所有人都站好，靠近，整个团队挤作一团。
　　 2．把绳子绕所有人捆五圈后扎紧，以不妨碍他们运动和呼吸为宜。
　　 3．整个团队沿着指定的小路前进。
　　 4．他们沿着小路前进时，每个人都要展示自己独特的，或曾经参与过，引以为豪的才能或经历。告诉大家，当他们到达终点时，你将随意挑选队员转述别人讲过的话。这样他们就能更加注意去倾听别人。

讨论问题示例：
　　 ·游戏结束后，你发现别人有什么才能?而这些才能以前你并不知道。
　　 ·对于团队创新，你有何认识?

安全：
　　 密切注视每一个人，保证他们不被绊倒。如果一人不慎摔倒，整个团队就有可能倒下，紧束的绳子有可能伤及他们。

变通：
　　 1．如果事先没有时间标出路线，可以口头告诉他们。或者你在前面带路，让他们跟上。
　　 2．如果你确实想给团队一些挑战，可以蒙住他们的眼睛开展游戏，同时多安排几个监护员。
图片:捆绑行动.jpg

三十五、缓冲墙


时间：
15～20分钟，取决于参加人数的多少。

人数：
8～16个。

道具：
　　 ·一个眼罩。
　　 ·一面坚固的平壁(建筑物的一面墙或者一排汽车)。

概述：
　　 这是一个简单游戏，用于建立团队成员之间的信任。

目的：
　　 提高小组成员间的信任水平。

准备：


步骤：
　　 1．选择一块平整的草地，里面没有障碍物，以防绊倒蒙着眼罩的志愿者。
　　 2．所有队员背对墙壁(或其他坚固物体)，站成一排，队员间隔一臂距离。
　　 3．选两名志愿者，让其中一个人蒙上眼罩。
　　 4．解释游戏规则。让没有蒙眼罩的志愿者把蒙着眼罩的搭档带到距离墙壁十米远的地方，面向沿着墙壁站立的那排队员，然后让蒙眼罩的人向前走。
　　 5．蒙着眼罩的志愿者要摆出“缓冲”姿势，即向前伸出双臂，小臂向上弯曲，手掌向外，手的高度与脸齐平。在发生意外碰撞时，这种姿势有助于避免或减轻对身体上半部分的伤害。
　　 6．紧靠墙壁站立的那排队员要保持完全静止和沉默，此外，还要防止蒙眼罩的人撞到墙上——换句话说，当那个蒙眼罩的人靠近队伍时，他们要抓住他，不能让他触及墙壁。
　　 7．两位志愿者前进时，没蒙眼罩的人充当监护员。他们不能靠的太近，但也要保持在一定的距离之内，以便蒙眼罩的人快摔倒时能及时被扶住。一切就绪后，告诉蒙眼罩的人向墙壁走去，同时摆出“缓冲”姿势。
　　 8．墙边的人抓到蒙眼罩的志愿者之后，大家依次交换角色，保证每个人都蒙一次眼罩，做一次监护员。
　　 9．第一轮游戏结束后，重复一次。

讨论问题示例：
　　 ·游戏过程中，队员们对蒙着眼睛走路有何感想?
　　 ·在第二轮游戏中，大家是不是感觉更自如了?为什么?
　　 ·监护员对自己的作用有何认识?
　　 ·实际工作中，如何使团队成员更能相互支持?
　　 ·当前什么因素阻碍了我们相互支持?如何克服它?

安全：
　　 让蒙眼罩的人摆着“缓冲”姿势走路，同时，监护员要保持警惕。

变通：
　　 让两个蒙眼罩的志愿者同时朝墙壁走去，看谁最先到达。第一轮游戏结束后，可以在第二轮游戏中如此安排而不必重复前者。
图片:缓冲墙.jpg

三十六、发挥想象


时间：
5～10分钟

人数：
不限

道具：
　　 ·一块边长约45厘米的正方形木板。
　　 ·一卷胶带。
　　 ·一个气球(多准备几个备用)。
　　 ·一支做标记的笔。
　　 ·一张报纸。

概述：
　　 这是一个简单的游戏，它能激发人们从多角度思考问题。

目的：
　　 1．培养队员从多角度思考问题。
　　 2．让整个团队参与到解决问题的游戏中来。

准备：
　　 游戏开始之前，用两段大约长30cm的胶带在木板上贴一个“十”字。

步骤：
　　 1．选一位志愿者，让他利用现有的道具取回气球。
　　 2．说话期间，把气球吹起来。在气球上面写出“极其珍贵”或者“$$”等字样，将会营造出欢乐气氛；或者在气球里放一些硬糖块，作为志愿者取回气球的奖品(还能防止气球被风吹走)。
　　 3．把木板放在地上(贴胶带那面朝上)，让所有队员都能看到。
　　 4．让志愿者站在“十”字中间，发给他报纸。把气球放在地上，距木板边缘4米远。
　　 5．要求志愿者3分钟之内取回气球，但不能离开“十”字。其余队员只能观看——不能提议志愿者该如何取回气球。
　　 6．3分钟之后，如果那个志愿者还没完成任务，询问其他队员该如何取回气球。
　　 7．然后引导大家就解决问题，协同工作和团队合作等问题展开讨论。

讨论问题示例：
　　 ·你们在游戏过程中遇到了什么问题?
　　 ·如何对问题进行拆分的?每个人都做了什么?
　　 ·多少人能找到解决问题的方法?
　　 ·有多少种方法可以解决问题?
　　 ·游戏中我们自己倾向于扮演什么角色?

安全：


变通：
　　 志愿者站到木板上以后。给他蒙上眼罩，然后其他队员将告诉他该如何做。显然，开场白也要做些变动。
　　 同样，可以改变为小组游戏：采用一个l米见方的木板，让所有队员都站到上面。按相同规则取回气球。

答案：
　　 把报纸卷成一个比较紧的纸筒，然后从一端慢慢拉出里面的报纸，使之加长，最后形成一个纸杆儿。从木板上撕下胶带，粘到纸杆儿的一端，胶带的粘面露在外面。最后利用纸杆儿上的胶带把气球粘过来。
图片:发挥想象.jpg

三十七、一路声响


时间：
1小时以上

人数：
8～12人。

道具：
　　 ·给每个队员准备一个眼罩。
　　 ·一条长200米至l公里的林间小道。

概述：
　　 这个游戏能增进团队信任，最好在一个与世隔绝的树林里进行。这样，队员们不仅能回归自然，还能享受天籁之声。

目的：
　　 建立小组成员间的相互信任。

准备：
　　 在一个群鸟栖息的茂密树林里．选一段林间小径。沿路设置一些障碍，比如一些树枝或者一段干涸的河床(河岸不能太陡)，游戏将更加有趣。

步骤：
　　 1．如果有必要，让你的助手主动给队员们准备一顿美餐或者让他们做监护员。
　　 2．所有队员都蒙上眼罩，一直蒙着眼睛，直到游戏结束为止。同时你要作为监护员，始终和他们在一起。如果有人遇到困难，随时都能找到你。
　　 3．队员蒙好眼罩后，你开始致开场白：
　　 你们组属于古音乐城探险队的一部分，据说古城位于一个与世隔绝的森林里。调查研究后，你们找到了一个能带大家到达迷城遗址的向导。通过翻译费尽周折地解释，那位向导才相信你们的探险是多么重要，并且同意带你们去古城。传说，古城的地面上到处散落着金币和珍贵的宝石，并且宣称如果任何宝物被带出城外，灾难将降临到全城人民的身上。因此，只有大家都答应蒙上眼罩，以后不会再找这条路，向导才同意带路。向导不信任你们的翻译，他不能和大家一起去古城。你们和向导的语言不通，因此不能和他作口头交流。但是，可以发出其他声音或者声响来表达意愿。向导马上就要到了，请大家准备好，确保整个团队安全到达古城!大家还有什么问题吗?
　　 4．解答完所有疑问后，拍拍一个队员的肩，示意他摘掉眼罩，跟你走开，不让其他人听到你们说话。告诉这个人他将充当向导，负责带领整个团队安全到达目的地(告诉他终
点在哪里)。队员之问不允许说话，但是可以吹口哨、拍手或者采用其他方式同队友进行交流，并且每次交流时只能用手碰一名队员。
　　 5．把他带回队伍中，告诉队员们向导来了，准备出发。行进中有可能发生很多事情，因此大家要做好充分准备。
　　 6．行程结束后，准备好咖啡或者午餐，给大家接风。如果你的帮手较多，让他们提前出发去准备，如果能野炊，将妙不可言。休息之后，让队员们原路返回，让他们看看走过的路，确认一下沿路的声音都是从何处而来。

讨论问题示例：
　　 ·蒙着眼罩走路时，你们有什么感受?
　　 ·游戏过程中都听到了什么声音?
　　 ·你们信任那位向导吗?
　　 ·整个队伍蒙着眼罩前进时，那些排在队尾的人有何感受?
　　 ·在整个行进过程中，你们之间的信任水平提高了还是下降了?

安全：
　　 游戏过程中至少安排2位监护员，并且他们要始终保持警惕，防止队员发生不测。因为行进过程中，队员们绝对信任向导，即使他把队伍带到悬崖边，队员们也会径直走过去的。

变通：
　　 要求向导在游戏过程中不能碰任何人，并且要在开场白中解释一下，这跟宗教信仰有关或者出于健康原因考虑。总之，要发挥你的想象力。
图片:一路声响.jpg

三十八、孤岛求救


时间：
l小时以上

人数：
不限，但是参加人数较多时．需要将队员划分成若干个由5．6人组成的小组。

道具：


概述：
　　 还记得孩提时代，如何自制风筝吗?这个游戏将让你重温儿时的欢乐。

目的：
　　 1．使整个团队参与到解决问题的游戏中来。
　　 2．让整个小组协同工作，实现共同目标。
　　 3．培养团队精神。

准备：


步骤：
　　 1．将队员分成若干个由5～6人组成的小组后，给各组分配任务。
　　 2．各组利用自己找到的材料制作一个风筝。
　　 3．要求30分钟之内完成任务，风筝做好之后经测试，能够飞起来。
　　 4．开场白示例如下：
　　 遭遇海难后，你们组漂流到一个荒凉的孤岛上，被困多天，每个人都渴望逃离孤岛。忽然，有人发现遥远的地平线上有一条小船，好像船上的人正在向这边看，但是他不可能看到你们被困在小岛。你们没有火柴或其他能发信号的物件，因此只能想方设法制造一个风筝。估计风筝30分钟之内能够做好。通过放飞风筝才能让船上的人发现你们。船体残骸里已经不剩什么东西了，所以你们必须找到制作风筝的所有材料，30分钟之后让风筝飞上天，抓紧时间，祝你们好运!

讨论问题示例：
　　 ·哪个队在30分钟之内让风筝飞上了天?
　　 ·游戏过程中你们遇到了什么问题?如何对问题进行拆分的?每个人都做了什么?
　　 ·游戏过程中队员们都充当了什么角色?
　　 ·你们必须在规定的时间内完成任务，对此有何认识?
　　 ·整个团队运作有效吗?为什么?
　　 ·怎样做才能使游戏开展得更好?

安全：


变通：
　　 根据队员们的技能水平和场地周围材料的分布情况，适当给他们提供一些道具，这样各组之间能够展开竞赛。
图片:孤岛求救.jpg

三十九、预防摔伤


时间：
10～20分钟

人数：
不限

道具：
　　 一块平坦的草地。

概述：
　　 队员跌倒引人发笑和摔伤的区别在于，前者有监护员在场或者队员知道如何正确摔倒。在那些需要安排监护员或者要求队员了解如何正确摔倒的游戏开始之前，你应该领导大家做一下这个游戏。

目的：
　　 1．解释利用监护员的目的。
　　 2．教会队员正确摔倒。

准备：


步骤：
　　 1．告诉大家，培训活动中队员跌倒引人发笑和摔伤的区别仅仅在于，前者有优秀的监护员在场或者队员知道如何正确摔倒。
　　 2．向全队说明监护员的职责。监护员的主要作用是密切注视游戏进行情况，随时保护不慎摔倒的游戏者。让一个监护员尽量抱住摔倒者的全身不切实际，那样两个人都会摔得鼻青脸肿。他的首要任务是迅速做出反应，尽量保护摔倒者的头部和上身。
　　 3．让队员知道摔倒方式有正确和错误之分。错误的摔倒方式会让人受伤，而掌握正确的摔跤方法则不会。那些不怕摔疼的队员可以走开，去喝咖啡。而那些不能忍受摔疼的队员，需要留下仔细听讲。
　　 4．告诉受训者有2种基本的打滚方式，即前滚翻和后滚翻。
　　 5．解说前滚翻。解说词示例如下：
　　 无论最初姿势是站立还是下蹲，都可以做前滚翻。如果想依靠右肩向前滚动．则右肩向前倾斜。左臂可以起到平衡作用，但不能作为支撑点。右臂向身体的左前方伸展，掌心对着左膝盖，和身体呈45度角。右肘稍稍弯曲。这样右前臂就为身体向前翻滚腾出了地方。眼睛向下看左臂，以便头部处于正确位置——即低头向下看，同时向左转头。然后依靠右肩向前滚动，身体蜷缩，最后，呈下蹲姿势。前滚翻不是向正前方滚动。而是偏离45度角。
　　 6．解说完之后，给大家做一个动作示范(当然，你应该知道如何做前滚翻)。
　　 7．每人轮流做一次前滚翻，要求从站立姿势作起，这样你好发现错误。
　　 8．重复以上步骤，不过这次依靠左肩向前翻，颠倒口令和动作即可。
　　 9．解说后滚翻，解说词示例如下：
　　 两脚站立，两腿逐渐弯曲，身体微微前倾，臀部将成为身体向后翻转时第一个触地点。利用双肩向后翻转，臀部触地后，双肩随即触及地面，起支撑作用。依靠双肩完成滚翻之后，用双手平衡弯曲的身体。
　　 10．解说完之后，再做一次动作示范。
　　 11．要求每个人从站立开始做一个后滚翻，以便发现错误。
　　 12．然后让队员们结对儿，练习从站立、走路或慢跑时做前滚翻或后滚翻。

讨论问题示例：


安全：
　　 如果发现有些人不参加这种游戏。那么，他们将不能参加随后有摔伤危险的游戏。相反，可以让他们做监护员。有些人担心自己被摔伤或者受身体条件限制，不愿意参加游戏，不要强迫他们做自己不喜欢的事情。可以让他们做其他事情——比如帮忙筹备休息时吃的茶点——这样，他们也都能参与进来。
图片:预防摔伤.jpg

四十、信任背投


时间：
1个小时以上，取决于参加人数的多少。

人数：
12—20人。

道具：
一 个1．5～1．8m高的平台(如果没找到平台。可以用梯子或者树桩代替)。

概述：
　　 几乎每一个户外培训小组都可以参加这个游戏。它表面上看起来很吓人，但是如果队员动作规范，实际上是相当安全的。

目的：
　　 1．建立小组成员间的相互信任。
　　 2．使队员挑战自我。
　　 3．发扬团队精神，互相帮助。

准备：


步骤：
　　 1．游戏开始之前，让所有队员摘下手表、戒指以及带扣的腰带等尖锐物件，并把衣兜掏空。
　　 2．选两个志愿者，一个由高处跌落，另一个作为监护员，负责管理整个游戏进程。让他俩都站到平台上。
　　 3．让其余队员在平台前面排成两列，队列和平台形成一个合适角度，例如垂直于平台前沿。这些人将负责承接跌落者。他们必须肩并肩从低到高排成两列，相对而立。要求这些队员向前伸直胳膊，交替排列，掌心向上，形成一个安全的承接区。他们不能和对面的队友拉手或者彼此攥住对方的胳膊或手腕，因为这样承接跌落者时，很有可能相互碰头。
　　 4．告诉那位监护员，他的职责是保证跌落者正确倒下，并做好充分准备，能直接倒在两列队员之间的承接区上。因为跌落者要向后倒，所以他必须背对承接队伍。监护员负责保证跌落者两腿夹紧，两手放在衣兜里紧贴身体；或者两臂夹紧身体，两手紧贴大腿两侧(这样能避免两手随意摆动)。并且，跌落者下落时要始终挺直身体，不能弯曲。如果他们弯腰，后背将会戳伤某些承接员——换句话说，他们有可能会被砸倒在地。监护员还要保证，跌落者头部向后倾斜，身体挺直，直到他们倒下后被传送至队尾为止。
　　 5．监护员还要负责察看承接队伍是否按个头高低或者力气大小均匀排列，必要时让他们重新排队。并且要时刻做好准备来承接跌落者。
　　 6．跌落者应该让监护员知道他什么时候倒下。听到监护员喊：“倒”之后，他才能向后倒。
　　 7．队首的承接员接住跌落者以后，将其传送至队尾。
　　 8．队尾的两名承接员要始终抬着跌落者的身体，直到他双脚落地。
　　 9．刚才的跌落者此时变成了队尾的承接员，靠近平台的承接员变成了台上的跌落者。循环下去，让每个队员都轮流登场。别忘了让监护员和队友交换角色，好让他也能充当承接员和跌落者。
　　 lO．如果有人不愿意参加跌落，不要逼迫或者戏弄他们。尽量要求所有队员都参与跌落，但若确实有一两个人不愿意参加，可以只让他们在平台上，面对承接队伍站一会儿，然后跳下来(到承接队尾，好像他刚跌落完毕)。或许他会改变主意，愿意跌落到承接队伍中。切记：尽量要求每个队员参加，但不要强迫他们。
　　 11．既然监护员负责所有事情，你又该做些什么呢?站到承接队伍的第二或者第三排，做承接员吧!一旦发生不测，你可以帮忙抓住跌落者，至少能减缓他摔落的速度。前面的队员依次作了跌落者之后，你可以向后站，做一名监护员。如果有人问你为什么不参加游戏，或者暗示你不信任他们时，你应该跳到平台上，和其他人一样轮流参加跌落。

讨论问题示例：
　　 ·最初你们对游戏有何认识?
　　 ·参加游戏之后你们有何感受?
　　 ·当站在平台上准备向后倒时，你有何感想?

安全：
　　 任何时候，都不能让队员从1．8米以上的地方向后倒。否则跌落者的头或肩将比身体的其他部位先接触承接队伍，导致摔伤。因为跌落者下落时，重量主要集中在这些部位，头很容易撞在地上，那样是相当危险的。
　　 必要时多安排几个监护员，监护员的数量取决于培训队员的组成状况。
　　 务必让承接员摘下手表、戒指或其他尖锐的物件；跌落者掏空所有衣兜，解下带扣的腰带。

变通：
　　 对于那些既成的团队，可以考虑给跌落者蒙上眼罩，增加游戏难度。
图片:信任背投.jpg

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