<br /><br />       我们家孩子一眨眼都五年级了，自从在阿斯顿英语学习以后，就觉得孩子懂得好多啊，经常像个小老师一样来教育我这个当妈妈的，看着他一副很认真的表情，觉得好萌好可爱啊！
       在中国孩子的眼里，除了在学校的老师以外，在家里父母的话就是真理了。但是这个定律在我们家是完全不成立的，因为孩子在阿斯顿英语上的学，所以思维方式跟中国的小孩子有点不一样。我记得我小时候，什么事情都是听父母的，觉得大人的话，肯定就是对的。现在孩子跟我那时候可是不一样的，经常把自己学到的知识回家再教我一遍。
       前几天接孩子放学，小家伙在车上就开始跟我讨论“borrow”“lend”的区别，其实这两个单词的区别我还是能区分的，但是也不忍心让小家伙扫兴，就只好装作不懂喽，小家伙一下子就来了兴致，从书包里掏出一支铅笔，妈妈，妈妈，我来教你“borrow”“lend”的区别，很简单的。
       小家伙把铅笔递给我，说“mam, can  i   borrow  your  pencil ?”
       然后小家伙生怕我听不懂，赶忙给我翻译：“妈妈，我能借你的铅笔吗？”
      “哦，明白了，然后我借给你了呢？”
      “妈妈。你把铅笔借给我了，就用lend了。”
      “哦，那怎么说呢？”我还是假装不懂。
      “you  lend  your  pencil  to  me !”
       孩子说完这些，还眨巴着眼睛看着我，生怕我不懂似的。
       我赶紧鼓掌，说“真棒！”
       孩子才开心地笑了！一嘟嘴说，“是老师教我们的。也是用的这支铅笔，我和老师一起表演的呢！”
       其实，我觉得这样的教学方式挺好的，孩子在课堂上也是和外教的老师有一个这样的交流，这样的学习就很容易让孩子们产生兴趣，也很容易吸引他们的全部精力，不像死记硬背那么单调了。突然想起前段时间阿斯顿英语的“招聘体”，国内的学校万万是做不来的啊~~
       中国的孩子应该多像国外的教育学一学，现在的小孩子一回家就趴下做繁重的家庭作业，有些练习题根本就不是那个年龄段的，让父母解答都难。我们家孩子回家一身轻，学习成绩也不差，何必给孩子那么多压力呢？

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